Category: 문명의 법정
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증거의 감각 ― 법정의 인지과학 〈감정과 증거 ― 배심원을 흔드는 것은 무엇인가〉 ― 이성은 판단하고, 감정은 기억한다 1. 배심원은 논리로 설득되지 않는다 법정은 이성의 공간으로 보이지만,그 심연에는 늘 감정이 흐른다.배심원은 논리적으로 움직이는 존재이지만,감정적으로 움직이는 순간에 설득된다. 그 모든 ‘비논리적인 요소’들이 판단의 무게를 바꾼다.이것이 인간이기 때문이다. 2. 감정은 증거보다 먼저 도착한다…
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증거의 감각 ― 법정의 인지과학 〈합리적 의심의 기술 ― 왜 ‘의심’은 사고의 가장 고귀한 출발점인가〉 ― 맹신하지 않고, 무시하지 않고, 묻는다는 것의 용기 1. ‘합리적 의심’이라는 말의 무게 미국 형사 재판의 기준은 단 하나다.“합리적 의심이 들지 않을 정도로” 증명되었는가? 이 문장은 간결하지만 깊은 함정을 품고 있다.의심이 있다는 것만으로는 부족하고,그 의심이…
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증거의 감각 ― 법정의 인지과학 〈읽기의 법정 ― 텍스트와 증거는 무엇이 닮았는가〉 ― 우리는 매일 ‘법정처럼’ 사고하고 있다 1. 법정은 해석의 공간이다 법정은 진실을 “발견하는 장소”가 아니다.그보다는 진술과 증거를 해석하고, 그 해석을 설득하는 공간이다.“이것이 진짜냐?”가 아니라,“이것을 진짜로 믿게 만드는 설명이 무엇이냐?”가 문제다. 이 구조는 독서와 본질적으로 같다.우리는 문장을 읽고, 단어를…
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증거의 감각 ― 법정의 인지과학 〈증거는 어떻게 설득하는가〉 ― 우리가 진실을 받아들이는 ‘방식’을 이해하는 것 1. 증거는 ‘존재’가 아니라 ‘해석’이다 법정에서 증거는 객관적일 것처럼 보이지만,그것은 언제나 사람의 인식 안에서 의미를 부여받는다.동일한 지문, 동일한 진술, 동일한 영상이라도어떤 해석 프레임을 거치느냐에 따라무죄의 정황이 되기도 하고 유죄의 결정적 증거가 되기도 한다. 우리는 증거를…
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〈읽기와 증거법 ― 증거 없는 생각은 법정에서도, 삶에서도 힘을 잃는다〉 ― 초등 독해력 훈련이 미국 증거법과 닿는 지점 1. 증거 중심 독해와 미국 증거법의 공통 원리 이 두 질문은 같은 구조를 갖고 있습니다.사고는 증거를 통해만 정당화될 수 있다는 전제를 공유하기 때문입니다. 2. 독해 교육의 CER 구조와 법정 논리의 구조 이는…
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〈독해력은 증거를 기반으로 자라는 사고의 뿌리다〉 ― 텍스트는 감정이 아니라 증거를 요구한다 “나는 그렇게 느꼈어요.”라는 말로는 부족하다.텍스트는 우리의 감정에 공감해주지 않는다.대신, 그 안에는 스스로를 변호하는 문장들이 질서 있게 자리 잡고 있다.독해력은 바로 그 언어의 질서를 해석하고, 연결하고, 증명하는 능력이다. 우리는 읽기를 통해 세상과 관계를 맺는다. 하지만 그 관계는 단순히 ‘이해했다’는…
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왜 우리는 전해 들은 말을 믿지 못하는가 ― Hearsay Rule과 인간 기억의 신뢰성 “진실은 때때로 너무 멀고, 기억은 종종 너무 흔들린다.그래서 법은, 들은 이야기를 받아들이기를 망설인다.” 1. “그 사람이 그렇게 말했어요.” ― 그것은 증거가 될 수 있을까? 법정에서 한 인물이 말한다. “피고인이 그날 밤 ‘내가 그 일을 저질렀어’라고 말했다는 걸…
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+ 문명의 법정, 묻는 경영, 가치의 구조, 경영은 존재다, 교육과 철학, 사고와 선택, 자기 탐색의 철학, 증거의 감각, 법정의 인지과학, 지능을 묻다 | Re: Intelligence+
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당신의 기준은 어디에서 왔습니까? – 문명과 법의 내면을 향한 첫 질문 우리는 매일 판단합니다.어떤 말이 과했는지, 어떤 행동이 이기적이었는지.누군가를 이해했다고 생각한 순간, 마음속 어딘가에서 질문이 일어납니다. “나는 지금, 누구의 기준으로 판단하고 있는 걸까?” [문명의 법정]은그 질문이 조용히 머무는 곳입니다. 이곳은 법률과 판례, 규범과 제도에 담긴 문명의 기준선을 따라가되,그 끝에서 나만의…